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Con su método revolucionario introdujo a los analfabetos, en la complejidad del conocimiento como primer paso para enseñar el horizonte del mundo, recuperar la dignidad y construir la esperanza.
En su libro la Educación como práctica de la libertad habla de:
1. La sociedad brasileña en transición.
2. La sociedad cerrada e inexperiencia democrática.
3. La educación versus masificación.
4. Educación y concienciación.
5. Se debe impulsar un método, crítico y activo.
Por ello su método se caracteriza por ser:
- Activo.
- Dialogal.
- Participativo.
A demás menciona:
- Obtención del Universo vocabular de los grupos con los cuales se trabajará.
- Selección del universo vocabular estudiado.
- Creación de situaciones existenciales típicas del grupo con el que se va a trabajar.
- Elaboración de fichas que ayuden a los coordinadores con su trabajo.
- Preparación de las fichas con la descomposición de las familias fonéticas que corresponden a los vocablos generadores
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